Vyplňto.cz > Průzkumy > Archiv výsledků > Samostatné třídy pro nadané žáky: přednost nebo nevýhoda?
Samostatné třídy pro nadané žáky: přednost nebo nevýhoda?
→ Mohou Vaši podřízení pracovat z domova? Sledujete nějak, co v práci dělají a zda nedělají vedle práce ještě něco jiného? ←
(průzkum pro diplomovou práci, cca 10 minut)
Základní údaje o provedeném průzkumu
| Autor průzkumu: | Monika Tkáčová |
|---|---|
| Šetření: | 24. 03. 2011 - 01. 04. 2011 |
| Počet respondentů: | 7 |
| Počet otázek (max/průměr): | 14 / 14 |
| Použité ochrany: | žádné |
| Zobrazení otázek: | celý dotazník najednou |
| Návratnost dotazníků: | nelze zjistit |
| Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník). | |
| Průměrná doba vyplňování: | 00.07:59 |
| odpovědi & grafy segmentace závislosti zdroje dotazník citovat | |
Úvodní informace zveřejněné respondentům
Ráda bych vás požádala o vyplnění dotazníků týkajících se samostatných tříd pro nadané žáky. Tento dotazník slouží pro bakalářskou práci, která zjišťuje klady a zápory těchto tříd.
Odpovědi respondentů
1. Znáte způsoby vzdělávání nadaných žáků? Jaké. Vypište.
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
bohužel neznam.
gymnázia
Individuální přístup, podpora vyjímečnosti
Integrace do běžné třídy, samostatné práce navíc pro studenta, spolupráce s PPP
nie
speciální školy nebo třídy pro nadané děti, nebo volnočasové kroužky
Znám minimálně tři, rozepisovat se nebudu.
2. Proč jste svému dítěti vybrali vzdělávání v samostatné třídě pro nadané žáky?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí nebo dopsat nějakou vlastní.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| na doporučení PPP (pedagogicko-psychologická poradna) | 5 | 71,43 % | 71,43 % |
| podle vlastní zkušenosti | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| protože byla k dispozici | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
3. Kdo rozhodoval o způsobu vzdělávání Vašeho dítěte?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [dítě samo → otázka č. 4, rodiče → otázka č. 4, společně → otázka č. 4].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| společně | 5 | 71,43 % | 71,43 % |
| rodiče | 2 | 28,57 % | 28,57 % |
4. Podle čeho jste vybírali současnou školu?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
je blízko domu
nevím
podel dostupnosti bydliště
Podle jejích parametrů.
Podle referencí známých z okolí
Podle toho jakou má škola pověst, a jaký nábízí možnosti pro dítě,
vzdálenosti od bydliště
5. Kdybyste pro dítě znovu vybírali školu, zvolili byste stejně? Zdůvodněte.
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Ano
ano
ano
Áno, je to dobrá škola
Ano. Jsme s ní spokojeni.
asi ano. na klasické ZŠ by e dítě nudilo.
no asi bych zustala u ty sami, pro zo že jsem si jí kdysi vybrala z nějakýho důvodu a ten by se nezměni a za tim bych si stála i pri druhé volbě.
6. Myslíte si, že je Vaše dítě v současné škole spokojené?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Ano
ano
ano
doufám, že ano
myslím že áno
Myslím že ano, kdyby se mu v té škole nelíbilo dala bych ho někam jinam, kde by bylo spokojenější.
Velice.
7. Jaké výhody spatřujete u současného vzdělávání Vašeho dítěte?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Láskyplná všestranná péče celého pedagogického sboru.
Má blízko do školy, nie je to frekventovaná cesta, učitelia sú kvalifikovaní a naučia
Není bržděno podprůměrnými spolužáky, lepší výkony jsou oceněny a ne trestány.
rozvoj schopností a dovedností
ze se vzděláva hrou a pro to se naučí víc a ani o tom neví. má přístup k pc a tak může sám od sebe nacházet informace které ho zrovna zajímaji a díky tomu vlastně ani neví že se zrovna učí a nezíská odpor ke škole.
žádníé
že se dítě nenudí a je ve společnosti stejně nadaných dětí
8. Jaké naopak spatřujete nevýhody u současného vzdělávání Vašeho dítěte?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
mohlo by získat dojem nepatřičné namyšlenosti?
nic
přístup některých učitelu. málo komunikují že záky a jde jim jen o tom odřikat si to svoje.
ve škole nemá kontakt se širokou škáou dětí, což by mohlo časem ohrozit toleranci
Zatím žádné. Přijdou v dalších letech.
Zjištění, že většina lidí jsou opravdu tak hloupí jak jsou, tak to opravdu bolí.
zlá školská jedáleň, nechutné jedlo
9. Myslíte si, že má Vaše dítě kamarády mimo školu?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
áno
Ano
ano
ano
ano
Ano má.
Moc ne.
10. Myslíte si, že je Baše dítě v současné škole šťastné?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
áno
Ano
ano
ano
ano
Kdyby nebylo dala bych ho někam jinam.
Naše dítě není Baše (to je nějaké židovské jméno, ne?). A šťastné je. Ale jestli jste žena nebo můž, to fakt nevím. Přecházení z jedné gramatické kategorie do jiné v polovině dotazníku je stylisticky velice, velice neobratné.
11. Jsem žena nebo muž?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí a podle toho se mu zobrazily další otázky [žena → otázka č. 12, můž → otázka č. 12].
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| žena | 6 | 85,71 % | 85,71 % |
| můž | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
12. Můj věk
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| 35 | 2 | 28,57 % | 28,57 % |
| 32 | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| 21 | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| 25 | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| devatenáct | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| 39 | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
13. Mé vzdělání?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| VŠ | 2 | 28,57 % | 28,57 % |
| vysokoškolské - bakalárske | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| VŠ pedagogická fakulta | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| střední | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| VOŠ | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| sou potravinářské | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
14. Mé zaměstnání?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
| Odpověď | Počet | Lokálně % | Globálně % |
|---|---|---|---|
| štátny zamestnanec | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| THP | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| učitelka | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| student | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| monážní dělník | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| kuchařka | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
| překladatelka | 1 | 14,29 % | 14,29 % |
Citace
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko
Poznámky:
1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli.
2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 %
3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat.
4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.